力錘還是移動加速度計(jì)有差別嗎？在北京科尚儀器官網(wǎng)發(fā)布模態(tài)空間系列文章及其中文翻譯，得到了Peter Avitabile教授的書面授權(quán)，Peter Avitabile教授擁有文章全部權(quán)利，北京科尚儀器只為學(xué)習(xí)教育目的而使用它們。如您轉(zhuǎn)載此系列中文翻譯，請保留本段的描述信息。模態(tài)測試移動力錘還是移動加速度計(jì)有差別嗎？嗯… 那要看情況了讓我們解釋會有什么差別從根本上講，模態(tài)試驗(yàn)中移動力錘和移動加速度計(jì)之間沒有什么差別。假若采集到了相同的測量結(jié)果，那么這個結(jié)論是正確的。讓我通過討論，來解釋這個關(guān)于模態(tài)試驗(yàn)的看似簡單、實(shí)則非常復(fù)雜的問題。先前用一個2通道的信號分析儀進(jìn)行模態(tài)試驗(yàn)時，進(jìn)行錘擊試驗(yàn)是相當(dāng)簡單 ...

都安裝三軸向加速度計(jì)嗎？在北京科尚儀器官網(wǎng)發(fā)布模態(tài)空間系列文章及其中文翻譯，得到了Peter Avitabile教授的書面授權(quán)，Peter Avitabile教授擁有文章全部權(quán)利，北京科尚儀器只為學(xué)習(xí)教育目的而使用它們。如您轉(zhuǎn)載此系列中文翻譯，請保留本段的描述信息。你需要在所有位置都安裝三軸向加速度計(jì)嗎？這會導(dǎo)致需要更多通道與更高費(fèi)用。我們討論并思考一下這個問題。嗯，我們討論一下這個問題，同時也討論一下跟結(jié)構(gòu)如何布置儀器相關(guān)的其他問題。我先要講，在很多很多應(yīng)用中三軸向加速度計(jì)非常有用。它們允許使用一個非常緊湊的封裝，從結(jié)構(gòu)上物理安裝的一個傳感器，來監(jiān)測全部三個方向。沒錯，我確實(shí)使用它們，但實(shí)際 ...

板一角安裝一加速度計(jì)來測量激勵引起的平板響應(yīng)。如果現(xiàn)在測量平板響應(yīng)，注意到當(dāng)改變輸入力的振蕩頻率時，響應(yīng)幅值也發(fā)生變化。頻率升高過程中，不同時刻點(diǎn)上，幅值有增也有減。這好像很奇怪，因?yàn)槲覀兪┘映Ａτ谙到y(tǒng)，響應(yīng)幅值卻隨輸入力的振蕩速率而變化。但這確確實(shí)實(shí)發(fā)生了 — 當(dāng)施加的力的振蕩速率越來越接近于系統(tǒng)固有頻率（或共振頻率）時，響應(yīng)增大，當(dāng)振蕩速率為系統(tǒng)固有頻率時，響應(yīng)達(dá)到z大值。想想看，這真令人驚奇，因?yàn)槲颐繒r每刻都施加了相同幅值的力-僅僅是振蕩速率改變而已！這個時域數(shù)據(jù)提供了非常有用的信息。但是如果采集到時域數(shù)據(jù)，并利用快速傅立葉變換將它變換到頻域，則可以求得所謂的頻響函數(shù)。現(xiàn)在有幾點(diǎn)要關(guān)注： ...

點(diǎn)3位置布置加速度計(jì)，在測點(diǎn)1，2，和3位置進(jìn)行錘擊，得到頻響函數(shù)測量結(jié)果。稱測點(diǎn)3為參考點(diǎn)位置，因?yàn)閷τ谖疫M(jìn)行的每次測量，它都是同一個響應(yīng)點(diǎn)。因?yàn)榱﹀N從一點(diǎn)到另一點(diǎn)逐點(diǎn)遍歷，測得的頻響函數(shù)為頻響矩陣的一行，且是矩陣的zui后一行。在我們討論其他問題之前，先討論激振器試驗(yàn)得到的相同測量結(jié)果。將激振器布置在測點(diǎn)3位置，加速度計(jì)在梁的測點(diǎn)1、2、和3位置逐點(diǎn)移動，得到頻響函數(shù)測量結(jié)果。注意到測點(diǎn)3仍然是參考點(diǎn)位置，因?yàn)閷τ诿看螠y量，激振力都施加在同一個測點(diǎn)位置。既然激振力是不動的，測得的頻響函數(shù)為頻響矩陣的一列，且是矩陣的zui后一列。如果觀察測得的頻響函數(shù)，會注意到，激振器試驗(yàn)得到的h13與錘擊 ...

裝到結(jié)構(gòu)上的加速度計(jì)，測量所有的響應(yīng)并且輸出一個電壓，電壓輸入到信號分析儀。只要快速地瀏覽一下頻響FRF曲線下面的整個區(qū)域，看上去只有1/3的能量與感興趣的帶寬相關(guān)。其他部分的能量與某些情況相關(guān)，對之我沒有興趣揣度。但是加速度計(jì)卻感知到這個能量！可能需要對信號分析儀的ADC進(jìn)行設(shè)置，這樣不會因結(jié)構(gòu)總體響應(yīng)而發(fā)生過荷。如果信號在輸入到分析儀之前，沒有進(jìn)行模擬濾波，則ADC可能需要設(shè)置的很高，以避免潛在的過荷。記住，信號的大部分能量有可能超出感興趣的128Hz帶寬?。。∵@會導(dǎo)致ADC中的量化問題。利用錘頭很容易解決這個問題，錘頭沒有激起、也沒有必要激起感興趣帶寬之外的模態(tài)。好了，現(xiàn)在你能理解，對于 ...

用了9個參考加速度計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)。但實(shí)際上zui終結(jié)果是丟失了一個高階模態(tài)，因?yàn)樗?個加速度計(jì)zui終位于那個高階模態(tài)的節(jié)點(diǎn)上了。誰能猜到你會那么不幸呢。（我勸這個家伙永遠(yuǎn)不要到拉斯維加斯賭博，因?yàn)樗倪\(yùn)氣顯然糟糕透了。）高階模態(tài)及9個加速度計(jì)的測點(diǎn)位置如圖1中所示。圖1：9個測量位置很不幸地全部位于這階特定模態(tài)的節(jié)點(diǎn)上第8項(xiàng)…錘頭選擇現(xiàn)在，新手有時會對選擇合適的錘頭有困惑?？偟膩碇v，你想要做的是保證你選了一個錘頭，它激起一個頻率范圍，與結(jié)構(gòu)在運(yùn)行中被激起的頻率范圍一樣。當(dāng)然這意味著你必須對什么頻率范圍特別重要有所了解。我記得很多年前，當(dāng)我們開始在棒球棒上做模態(tài)試驗(yàn)時，關(guān)于什么會是zui合適使用 ...

要聲明，對于加速度計(jì)逐點(diǎn)移動、力錘固定不動的試驗(yàn)，也是同樣的道理。你仍然需要確保參考點(diǎn)位置的固定不動的力錘輸入沒有位于某一階模態(tài)的節(jié)點(diǎn)上 – 不然的話，你將看不到來自那階模態(tài)的任何響應(yīng)。在我們結(jié)束這個討論之后，你在節(jié)點(diǎn)位置敲擊結(jié)構(gòu)而結(jié)構(gòu)在那個點(diǎn)不動，對于這種事實(shí)，你看上去感覺不是很放心。并且你提到，這跟你的直覺相反。所以我再多給出幾個例子，盡量讓你對這個事實(shí)更感放心。我將利用一個簡單的自由-自由梁和一個簡單的平板，來盡量將其他某些要點(diǎn)給你講透徹。我們首先回憶一下我們上次寫過的頻響函數(shù)方程，它可以寫成留數(shù)或者振型的形式。但是在這個方程的留數(shù)形式中，它不是很清楚，所以我更傾向于寫成方程的模態(tài)振型形 ...

構(gòu)，并且移動加速度計(jì)到很多測點(diǎn)位置，就能測得了FRF矩陣的一列。（如果利用錘擊技術(shù)來采集數(shù)據(jù)，那么能夠測得FRF矩陣的一行）。所以進(jìn)行測量的巨大優(yōu)勢在于，我測量作用力引起的結(jié)構(gòu)響應(yīng) — 我并沒有對系統(tǒng)的質(zhì)量、阻尼、和剛度作任何假設(shè) — 并且避免了可能做出的任何錯誤近似。當(dāng)然要確保得到非常好的測量結(jié)果，否則會對系統(tǒng)特性造成失真。因此，我希望這個討論為你澄清了某些東西。如果你有關(guān)于模態(tài)分析的任何其他問題，盡管問我好了。在北京科尚儀器官網(wǎng)發(fā)布模態(tài)空間系列文章及其中文翻譯，得到了Peter Avitabile教授的書面授權(quán)，Peter Avitabile教授擁有文章全部權(quán)利，北京科尚儀器只為學(xué)習(xí)教育目 ...

…在哪兒布置加速度計(jì)，你要小心。我很高興你問了這個問題，因?yàn)檫M(jìn)行模態(tài)試驗(yàn)時，它是一個非常重要的注意事項(xiàng)。我們討論一下與你問題相關(guān)的一些事情?，F(xiàn)在，一把逐點(diǎn)移動的力錘，一個固定不動的加速度計(jì)是進(jìn)行錘擊試驗(yàn)的一種方法，很常用。另外一種可以做的錘擊試驗(yàn)方法是保持力錘不動，而移動加速度計(jì)。做這類試驗(yàn)，這兩種方法都是可以接受，并且因?yàn)榛ヒ仔裕瑥睦碚摰慕嵌瓤?，真的沒有差別。實(shí)際上，如果你考慮一下測量結(jié)果，當(dāng)有一把逐點(diǎn)移動的力錘時，會填滿FRF矩陣的一行，如果有一個逐點(diǎn)移動的響應(yīng)傳感器，會填滿FRF矩陣的一列。這種情況的示意圖如圖1所示，同時顯示了互易的測量結(jié)果。不論什么時候進(jìn)行模態(tài)試驗(yàn)，你必須時刻小心，以 ...

“被測設(shè)備”加速度計(jì)測量相對于基礎(chǔ)的、施加到試件上的加速度輸入。或者它也有可能是，在運(yùn)行設(shè)備上進(jìn)行測量，不能測量激振力，只有用加速度計(jì)測量的響應(yīng)結(jié)果。當(dāng)進(jìn)行飛行試驗(yàn)、汽車測試、懸掛系統(tǒng)測試以及類似試驗(yàn)時，這種情況是非常普遍的。這可能是僅有的數(shù)據(jù)。但需要注意某些細(xì)微的區(qū)別。另外非常重要的是，要確認(rèn)當(dāng)我們使用所有這些獨(dú)特的詞匯時，我們都使用了相同的術(shù)語；有時我發(fā)現(xiàn)，名詞在不同的行業(yè)表示不同的事物，所以核查一下是否理解了定義，總是非常重要的。所以，先給出幾個簡單的定義，來解釋我們有可能測量的全部結(jié)果中的某些差異。如果我們給出下面的定義，則圖1表示線性譜的輸入-輸出示意圖。圖1 – 線性譜另外，如果我 ...